Semana 40 - FEEDBACK

Ao longo desse projeto de criação e desenvolvimento do blog intraempreendedor, vivemos uma jornada repleta de desafios e oportunidades de aprendizado. Trabalhando em grupo, conseguimos unir nossas habilidades e paixões pelo empreendedorismo para criar algo que impactasse positivamente nossos colegas, professores e toda a comunidade escolar.

Nossa primeira grande lição foi sobre a importância da organização e do planejamento. Definir o tema, a proposta de valor e a estrutura do blog exigiu debates e análises cuidadosas, garantindo que estivéssemos alinhados com nosso propósito de inspirar e capacitar outros estudantes. Aprendemos a importância de estabelecer metas claras para guiar nossas atividades de forma eficiente.

A pesquisa e produção de conteúdo foram etapas desafiadoras, mas altamente enriquecedoras. Investigar o mercado empreendedor espanhol nos aproximou da realidade do empreendedorismo na prática. Aprendemos que a busca por informações atualizadas e relevantes é fundamental para fornecer conteúdo de qualidade aos nossos leitores.

O mais importante foi perceber como o trabalho em equipe e a colaboração foram fundamentais para o sucesso do projeto. Cada membro trouxe suas habilidades únicas e contribuiu com ideias inovadoras, criando um ambiente de aprendizado mútuo e crescimento conjunto. Aprendemos a valorizar a escuta ativa e a valorização das opiniões de todos.

No encerramento do projeto, sentimos que não apenas criamos um blog, mas sim uma plataforma de conexão, onde estudantes podem encontrar recursos, histórias inspiradoras e apoio para embarcarem em suas próprias jornadas empreendedoras. Aprendemos que o empreendedorismo é uma jornada coletiva, onde cada passo dado é uma oportunidade para aprender, crescer e fazer a diferença.

Espero que vocês continuem empreendendo nesse caminho do conhecimento e inspiração, compartilhando nosso blog com cada vez mais pessoas. Nossa celebração não é apenas pelo término de um projeto, mas pela jornada empreendedora que está apenas começando.

Semana 39

 Apresentação dos projetos na escola.

Semana 36-38

 Preparação para as apresentações

Estamos chegando ao final do nosso "Projeto Intraempreendedor na Escola".

A apresentação dos projetos devem ser organizados da seguinte forma:

Slide 1: Introdução

Slide de título com o nome do projeto e logotipo do blog.

Saudações e agradecimentos pela presença de todos.

Breve apresentação da equipe de estudantes de empreendedorismo envolvida no projeto.

Slide 2: Objetivo do Projeto

Destacar o objetivo principal do projeto: criar um blog com foco no mercado empreendedor espanhol.

Enfatizar a importância de conhecer e explorar as oportunidades de negócios na Espanha e na América Latina para estudantes de empreendedorismo.

Slide 3: Visão do Blog

Apresentar a visão do blog, que é se tornar uma fonte de referência para estudantes que desejam empreender na Espanha ou na América Latina

Mostrar como o blog busca inspirar, informar e conectar os leitores com o mercado empreendedor espanhol.

Slide 4: Potencial Empreendedor nos países hispânicos

Explorar dados e estatísticas que demonstram o potencial do mercado empreendedor nesses países.

Destacar setores promissores e oportunidades de crescimento.

Slide 5: Categorias de Conteúdo

Apresentar as principais categorias de conteúdo do blog, como análises de mercado, histórias de empreendedores espanhóis, dicas para startups, entre outros.

Mostrar como cada categoria contribui para o entendimento e aprofundamento do mercado espanhol.

Slide 6: Planejamento e Cronograma

Expor o planejamento do blog, incluindo a definição de temas e datas para as publicações.

Destacar a importância de acompanhar tendências e eventos relevantes para o mercado empreendedor espanhol.

Slide 7: Design e Recursos Visuais

Mostrar o design do blog, destacando a identidade visual que representa a cultura espanhola e o ambiente empreendedor.

Exibir exemplos de recursos visuais, como fotos e infográficos, utilizados para enriquecer o conteúdo.

Slide 8: Estratégias de Promoção

Explorar as estratégias de promoção utilizadas para alcançar estudantes de empreendedorismo interessados na Espanha e na América Latina.

Apresentar os resultados iniciais alcançados até o momento.

Slide 9: Engajamento da Comunidade

Destacar a importância do envolvimento dos leitores e como o blog busca incentivar a participação ativa dos estudantes.

Mostrar exemplos de interações bem-sucedidas com a comunidade acadêmica.

Slide 10: Parcerias e Networking

Apresentar as parcerias estabelecidas com empresas e organizações empreendedoras na Espanha e na América Latina.

Mostrar como o networking tem sido essencial para o sucesso do projeto.

Slide 11: Avaliação e Aprendizados

Compartilhar os aprendizados obtidos com o projeto até o momento, destacando a evolução do blog e o feedback dos leitores.

Demonstrar como as avaliações têm sido fundamentais para aprimorar o conteúdo e a estratégia do blog.

Slide 12: Futuro do Blog

Apresentar os planos futuros do blog, como expansão de conteúdo, parcerias estratégicas e ações para fortalecer a presença no mercado empreendedor espanhol.

Mostrar o compromisso da equipe em continuar empreendendo conhecimento e conectando estudantes de empreendedorismo.

Slide 13: Agradecimentos e Convite

Agradecer a todos os envolvidos no projeto, incluindo mentores, professores e colegas de equipe.

Convidar o público para acompanhar o blog e compartilhar com outros estudantes interessados no mercado empreendedor espanhol.

Recursos Visuais e Materiais de Apoio:

Utilizar slides visualmente atraentes, com fotos dos países hispânicos e elementos que representem o empreendedorismo.

Preparar materiais de apoio, como guias impressos, com dicas práticas para empreender na Espanha.

Ensaios:

Realizar ensaios individuais e em grupo para garantir a fluidez e clareza na apresentação.

Ensaiar a comunicação da equipe, garantindo que todos estejam bem preparados para transmitir as informações de forma envolvente.

Praticar respostas para possíveis perguntas do público, demonstrando o conhecimento e entusiasmo pelo projeto.

Com essa apresentação final aprimorada, temos a certeza de que conseguiremos transmitir a essência e o valor do nosso blog intraempreendedor com foco no mercado espanhol de forma clara, persuasiva e envolvente. Esperamos inspirar e conectar estudantes de empreendedorismo interessados em desbravar o mercado empreendedor hispânico!

Semana 7-35

Desenvolvimento dos projetos: Blog Empreededor

Para o desenvolvimento dos projetos, o primeiro passo é definir o tema do blog. A proposta é que os grupos possam criar um blog que aborde temas relevantes para os estudantes, professores e comunidade escolar. O objetivo é fornecer conteúdos educativos que complementem o aprendizado em sala de aula, promovendo a troca de conhecimentos e incentivando o interesse pelo empreendedorismo.

Com o tema escolhido, vocês devem pensar sobre:

Planejamento e estruturação do blog;

Escolher um layout e design que seja atrativo e acessível para todos os usuários;

Produzir conteúdo sobre o empreededorismo, incluindo artigos, infográficos e vídeos;

Designar membros do grupo para revisar e editar o conteúdo antes da publicação, garantindo a qualidade e a correção gramatical na língua española;

Publicar o conteúdo de acordo com o calendário editorial, garantindo que os artigos e materiais estejam acessíveis a todos os usuários;

Responder aos comentários dos leitores e incentivar a participação ativa por meio de enquetes e pesquisas de opinião;

Promover discussões sobre os temas abordados, incentivando a troca de conhecimentos entre estudantes, professores e comunidade escolar;

Realizar avaliações periódicas para identificar pontos de melhoria e novas oportunidades de inovação.

Recursos Necessários:

Equipe dedicada para pesquisa, produção de conteúdo, revisão e interação com os leitores.

Acesso a computadores, internet e softwares de edição e publicação.

Suporte da escola para promover o blog entre os estudantes, professores e funcionários.

Com a implementação desse projeto, promoveremos a inovação dentro da escola, gerando valor por meio do compartilhamento de conhecimentos e incentivando a formação de uma comunidade educativa mais conectada e engajada. O blog empreendedor será uma ferramenta valiosa para estender o aprendizado além da sala de aula, promovendo a colaboração entre estudantes, professores e a comunidade escolar como um todo.

Semana 5-6

¡Manos a la obra!

Chegou a hora de os grupos realizarem uma atividade prática: plano de ação para o projeto intraempreededor.

Nas semanas anteriores, vocês pesquisaram e identificaram as oportunidades relacionadas à língua espanhola. Apresentaram suas ideias e selecionaram os projetos mais promissores. A partir das orientações, estudos e pesquisas, cada grupo irá construir um plano de ação para um projeto intraempreededor. 

O plano de ação deverá apresentar:

Objetivo;

Identificação das necessidades e interesses;

Definição da estrutura do projeto;

Contratação de parcerias ou equivalentes;

Implementação do projeto;

Acompanhamento e avaliação.

Por exemplo: "Programa de Aprendizado de Espanhol para Colaboradores".

Desenvolver um programa de aprendizado de espanhol para os colaboradores de uma empresa, visando aprimorar suas habilidades linguísticas e promover a comunicação interna em mercados de língua espanhola.

Realizar avaliações periódicas para acompanhar o progresso dos colaboradores no aprendizado de espanhol. Utilizar o feedback dos participantes para realizar melhorias contínuas no programa.

Semana 3-4

 ¡Hola chicos!

Chegamos na nossa 3ª semana do "Español en Acción: Projeto Intraempreendedor na Escola".

Durante estas duas semanas, vocês deverão pesquisar e identificar duas oportunidades empreendedoras relacionadas à língua espanhola. Em seguida, apresentar suas ideias e selecionar os projetos mais promissores com base em critérios pré-definidos. Para tanto, explico-lhes o passo a passo:

Passo 1: Pesquisa e Identificação de Oportunidades Empreendedoras

Em grupos de 3 estudantes, realizem pesquisas para identificar oportunidades empreendedoras que envolvam o uso da língua espanhola. Vocês podem buscar inspiração em empresas existentes ou em tendências de mercado relacionadas à língua espanhola e a regiões de língua espanhola. As oportunidades podem incluir:

Serviços de tradução e localização: Empresas que oferecem serviços de tradução e localização de conteúdo para ajudar outras empresas a alcançar o mercado de língua espanhola.

Educação e ensino de espanhol: Plataformas de ensino de espanhol online, cursos presenciais ou programas de intercâmbio que atendam à crescente demanda de pessoas interessadas em aprender espanhol.

Passo 2: Apresentação das Ideias e Seleção dos Projetos Mais Promissores

Cada grupo deve apresentar suas ideias para as oportunidades empreendedoras identificadas. Vocês devem explicar os detalhes do projeto, o mercado-alvo, a proposta de valor, os diferenciais competitivos e o potencial de lucro. Depois das apresentações, a turma deve participar de uma sessão de seleção dos projetos mais promissores.

Critérios de seleção sugeridos:

Viabilidade do Mercado: O projeto deve ter uma demanda comprovada no mercado de língua espanhola e apresentar potencial para crescimento futuro.

Inovação: Os projetos mais promissores devem ser inovadores e apresentar abordagens criativas para resolver problemas ou atender às necessidades do público-alvo.

Sustentabilidade: Avaliem a sustentabilidade do projeto a longo prazo, considerando fatores como recursos necessários, modelo de negócios e potencial de escalabilidade.

Potencial de Impacto: Considerem o potencial de impacto positivo do projeto na comunidade de língua espanhola e na sociedade em geral.

Equipe e Habilidades: Verifiquem se os membros da equipe possuem as habilidades necessárias para implementar o projeto com sucesso.

Após a discussão e a votação, o grupo deve chegar a uma decisão sobre os dois projetos mais promissores. A avaliação estará num todo de acordo com o passo a passo e da discussão sobre os projetos selecionados e compartilhamento insights sobre o empreendedorismo relacionado à língua espanhola. Essa atividade proporcionará uma ótima oportunidade para aplicar o conhecimento teórico sobre empreendedorismo em um contexto real e relevante. ¡VÁMONOS! 

 Acesse esse site para conhecer 6 casos inspiradores de intraempreededorismo:

https://www.gestionar-facil.com/6-ejemplos-de-intraemprendimiento-exitosos/

Semana 1-2

Hoje, vamos mergulhar em um conceito emocionante e inovador no mundo dos negócios: o projeto intraempreendedorismo. Enquanto exploramos esse tópico, vocês descobrirão como as ideias criativas, a proatividade e o espírito empreendedor não se limitam apenas ao lançamento de novas startups, mas também encontram espaço em grandes organizações.

O intraempreendedorismo refere-se à prática de empreender dentro das próprias empresas. É uma mentalidade que impulsiona os colaboradores a pensar além de suas tarefas diárias e a propor soluções inovadoras para os desafios enfrentados pela organização. Os intraempreendedores são agentes de mudança, capazes de identificar oportunidades, desenvolver novos produtos ou serviços e, em última instância, impulsionar o crescimento e o sucesso da empresa.

Nesta jornada de aprendizado, exploraremos as principais características de um projeto intraempreendedor e como ele pode ser um caminho viável para a concretização de ideias transformadoras sem a necessidade de criar um negócio do zero. Além disso, entenderemos como as habilidades empreendedoras podem ser aplicadas em diversos contextos organizacionais, promovendo a inovação, a adaptabilidade e o progresso contínuo.

Esteja preparado para embarcar em uma jornada inspiradora de descobertas, desafios e oportunidades. Ao final desta jornada, vocês estarão mais preparados para se tornarem agentes de mudança em suas futuras carreiras, capacitados para gerar impacto positivo tanto em organizações estabelecidas quanto em novos empreendimentos.

Vamos explorar o mundo do intraempreendedorismo e descobrir como essa mentalidade pode impulsionar o crescimento pessoal e profissional de cada um de vocês. Preparados para transformar ideias em realidade e criar um impacto significativo em suas trajetórias empreendedoras? Então, vamos começar essa empolgante jornada!

¿Qué es un emprendimiento?

 Vamos começar assistindo ao nosso amigo Turkito que nos apresenta a importância do empreendimento para mudar nossa vida e o mundo. ¡Vámonos!

PLANO DE AULA

Professor(a): Tatiana	Turma: 3001	Semana(s): 1-2
Título: ¡Español en Acción!
Tema do componente curricular: Projeto Intraempreendedor na Escola
Objetivos a serem alcançados no período indicado: Desenvolver habilidades empreendedoras nos alunos; Estimular a criatividade, inovação e autonomia; Integrar o aprendizado da língua espanhola com projetos práticos; Promover a colaboração e trabalho em equipe; Proporcionar uma experiência real de empreendedorismo aos alunos.
Recursos necessários e descrição de como serão aplicados: Quadro branco; Marcadores e apagador; Computador e Datashow; Papel, canetas e materiais para atividades práticas; Acesso à internet.
Nome e descrição da metodologia escolhida: Introdução ao Projeto Intraempreendedor. O projeto busca inovar dentro da escola gerando valor para ela. Para tal, a metodologia será por meio da definição do tema, do planejamento e estruturação do blog, da pesquisa e produção de conteúdo, da revisão e edição, da publicação e da interação com os leitores.
Descrição da proposta de abertura da aula: Introdução ao Projeto Intraempreendedor
Descrição detalhada de como será a aula: Apresentação do conceito de projeto intraempreendedor; Discussão sobre a importância do empreendedorismo e da língua espanhola no mundo atual; Exemplificação de projetos intraempreendedores de sucesso.
Descrição da(s) forma(s) de avaliação: A avaliação será a participação dos estudantes durante as aulas de forma somativa e contínua, sendo avaliados por mim por meio da discussão sobre o trabalho proposto em sala de aula e por meio da produção frequente de cada um deles no blog.
Descrição do encerramento da aula: Conversarei com os alunos a respeito das atividades presentes e futuras e sobre a participação deles na criação e postagens no blog. A nota será atribuída com base nas participações individuais e/em grupo no blog ao longo dos bimestres.

 

Professor(a): Tatiana	Turma: 3001	Semana(s): 3-4
Título: ¡Español en Acción!
Tema do componente curricular: Projeto Intraempreendedor na Escola
Objetivos a serem alcançados no período indicado: Desenvolver habilidades empreendedoras nos alunos; Estimular a criatividade, inovação e autonomia; Integrar o aprendizado da língua espanhola com projetos práticos; Promover a colaboração e trabalho em equipe; Proporcionar uma experiência real de empreendedorismo aos alunos.
Recursos necessários e descrição de como serão aplicados: Quadro branco; Marcadores e apagador; Computador e Datashow; Papel, canetas e materiais para atividades práticas; Acesso à internet.
Nome e descrição da metodologia escolhida: Identificação de Oportunidades (atividade em grupo) O projeto busca inovar dentro da escola gerando valor para ela. Para tal, a metodologia será por meio da definição do tema, do planejamento e estruturação do blog, da pesquisa e produção de conteúdo, da revisão e edição, da publicação e da interação com os leitores.
Descrição da proposta de abertura da aula: Identificação de Oportunidades
Descrição detalhada de como será a aula: Estudo de casos de projetos empreendedores que utilizam a língua espanhola; Pesquisa e identificação de oportunidades empreendedoras relacionadas à língua espanhola Apresentação de ideias e seleção dos projetos mais promissores.
Descrição da(s) forma(s) de avaliação: A avaliação será a participação dos estudantes durante as aulas de forma somativa e contínua, sendo avaliados por mim por meio da discussão sobre o trabalho proposto em sala de aula e por meio da produção frequente de cada um deles no blog.
Descrição do encerramento da aula: Conversarei com os alunos a respeito das atividades presentes e futuras e sobre a participação deles na criação e postagens no blog. A nota será atribuída com base nas participações individuais e/em grupo no blog ao longo dos bimestres.

 

Professor(a): Tatiana	Turma: 3001	Semana(s): 5-6
Título: ¡Español en Acción!
Tema do componente curricular: Projeto Intraempreendedor na Escola
Objetivos a serem alcançados no período indicado: Desenvolver habilidades empreendedoras nos alunos; Estimular a criatividade, inovação e autonomia; Integrar o aprendizado da língua espanhola com projetos práticos; Promover a colaboração e trabalho em equipe; Proporcionar uma experiência real de empreendedorismo aos alunos.
Recursos necessários e descrição de como serão aplicados: Quadro branco; Marcadores e apagador; Computador e Datashow; Papel, canetas e materiais para atividades práticas; Acesso à internet.
Nome e descrição da metodologia escolhida: Planejamento do Projeto (atividade prática) O projeto busca inovar dentro da escola gerando valor para ela. Para tal, a metodologia será por meio da definição do tema, do planejamento e estruturação do blog, da pesquisa e produção de conteúdo, da revisão e edição, da publicação e da interação com os leitores.
Descrição da proposta de abertura da aula: Identificação de Oportunidades
Descrição detalhada de como será a aula: Definição dos objetivos específicos de cada projeto selecionado; Elaboração de um plano de ação detalhado para cada projeto; Designação de tarefas específicas para cada membro do grupo em cada projeto.
Descrição da(s) forma(s) de avaliação: A avaliação será a participação dos estudantes durante as aulas de forma somativa e contínua, sendo avaliados por mim por meio da discussão sobre o trabalho proposto em sala de aula e por meio da produção frequente de cada um deles no blog.
Descrição do encerramento da aula: Conversarei com os alunos a respeito das atividades presentes e futuras e sobre a participação deles na criação e postagens no blog. A nota será atribuída com base nas participações individuais e/em grupo no blog ao longo dos bimestres.

 

 

Professor(a): Tatiana	Turma: 3001	Semana(s): 7-35
Título: ¡Español en Acción!
Tema do componente curricular: Projeto Intraempreendedor na Escola
Objetivos a serem alcançados no período indicado: Desenvolver habilidades empreendedoras nos alunos; Estimular a criatividade, inovação e autonomia; Integrar o aprendizado da língua espanhola com projetos práticos; Promover a colaboração e trabalho em equipe; Proporcionar uma experiência real de empreendedorismo aos alunos.
Recursos necessários e descrição de como serão aplicados: Quadro branco; Marcadores e apagador; Computador e Datashow; Papel, canetas e materiais para atividades práticas; Acesso à internet.
Nome e descrição da metodologia escolhida: Desenvolvimento dos Projetos (trabalho em grupo) O projeto busca inovar dentro da escola gerando valor para ela. Para tal, a metodologia será por meio da definição do tema, do planejamento e estruturação do blog, da pesquisa e produção de conteúdo, da revisão e edição, da publicação e da interação com os leitores.
Descrição da proposta de abertura da aula: Desenvolvimento dos Projetos
Descrição detalhada de como será a aula: Execução dos projetos, de acordo com os planos estabelecidos; Acompanhamento semanal do progresso de cada projeto; Utilização da língua espanhola em todas as etapas dos projetos.
Descrição da(s) forma(s) de avaliação: A avaliação será a participação dos estudantes durante as aulas de forma somativa e contínua, sendo avaliados por mim por meio da discussão sobre o trabalho proposto em sala de aula e por meio da produção frequente de cada um deles no blog.
Descrição do encerramento da aula: Conversarei com os alunos a respeito das atividades presentes e futuras e sobre a participação deles na criação e postagens no blog. A nota será atribuída com base nas participações individuais e/em grupo no blog ao longo dos bimestres.

 

Professor(a): Tatiana	Turma: 3001	Semana(s): 36-38
Título: ¡Español en Acción!
Tema do componente curricular: Projeto Intraempreendedor na Escola
Objetivos a serem alcançados no período indicado: Desenvolver habilidades empreendedoras nos alunos; Estimular a criatividade, inovação e autonomia; Integrar o aprendizado da língua espanhola com projetos práticos; Promover a colaboração e trabalho em equipe; Proporcionar uma experiência real de empreendedorismo aos alunos.
Recursos necessários e descrição de como serão aplicados: Quadro branco; Marcadores e apagador; Computador e Datashow; Papel, canetas e materiais para atividades práticas; Acesso à internet.
Nome e descrição da metodologia escolhida: Preparação para a Apresentação (ensaios e aprimoramento) O projeto busca inovar dentro da escola gerando valor para ela. Para tal, a metodologia será por meio da definição do tema, do planejamento e estruturação do blog, da pesquisa e produção de conteúdo, da revisão e edição, da publicação e da interação com os leitores.
Descrição da proposta de abertura da aula: Preparação para a Apresentação
Descrição detalhada de como será a aula: Preparação das apresentações finais para cada projeto; Revisão e aprimoramento das apresentações, incluindo recursos visuais e materiais de apoio; Ensaios para garantir uma apresentação clara, persuasiva e envolvente.
Descrição da(s) forma(s) de avaliação: A avaliação será a participação dos estudantes durante as aulas de forma somativa e contínua, sendo avaliados por mim por meio da discussão sobre o trabalho proposto em sala de aula e por meio da produção frequente de cada um deles no blog.
Descrição do encerramento da aula: Conversarei com os alunos a respeito das atividades presentes e futuras e sobre a participação deles na criação e postagens no blog. A nota será atribuída com base nas participações individuais e/em grupo no blog ao longo dos bimestres.

 

Professor(a): Tatiana	Turma: 3001	Semana(s): 39
Título: ¡Español en Acción!
Tema do componente curricular: Projeto Intraempreendedor na Escola
Objetivos a serem alcançados no período indicado: Desenvolver habilidades empreendedoras nos alunos; Estimular a criatividade, inovação e autonomia; Integrar o aprendizado da língua espanhola com projetos práticos; Promover a colaboração e trabalho em equipe; Proporcionar uma experiência real de empreendedorismo aos alunos.
Recursos necessários e descrição de como serão aplicados: Quadro branco; Marcadores e apagador; Computador e Datashow; Papel, canetas e materiais para atividades práticas; Acesso à internet.
Nome e descrição da metodologia escolhida: Apresentação dos Projetos (exposição final) O projeto busca inovar dentro da escola gerando valor para ela. Para tal, a metodologia será por meio da definição do tema, do planejamento e estruturação do blog, da pesquisa e produção de conteúdo, da revisão e edição, da publicação e da interação com os leitores.
Descrição da proposta de abertura da aula: Apresentação dos Projetos
Descrição detalhada de como será a aula: Apresentação dos projetos para a comunidade escolar e convidados. Utilização da língua espanhola durante as apresentações. Recebimento de feedback e perguntas da plateia.
Descrição da(s) forma(s) de avaliação: A avaliação será a partir da publicação e divulgação do blog. Os estudantes promoverão a divulgação do blog nas redes sociais da escola e em outros canais, incentivando a participação e interação dos leitores.
Descrição do encerramento da aula: Promover uma reflexão sobre o aprendizado e as experiências adquiridas durante o projeto.

 

 

 

Professor(a): Tatiana	Turma: 3001	Semana(s): 40
Título: ¡Español en Acción!
Tema do componente curricular: Projeto Intraempreendedor na Escola
Objetivos a serem alcançados no período indicado: Desenvolver habilidades empreendedoras nos alunos; Estimular a criatividade, inovação e autonomia; Integrar o aprendizado da língua espanhola com projetos práticos; Promover a colaboração e trabalho em equipe; Proporcionar uma experiência real de empreendedorismo aos alunos.
Recursos necessários e descrição de como serão aplicados: Quadro branco; Marcadores e apagador; Computador e Datashow; Papel, canetas e materiais para atividades práticas; Acesso à internet.
Nome e descrição da metodologia escolhida: Avaliação e Reflexão (discussão em grupo) O projeto busca inovar dentro da escola gerando valor para ela. Para tal, a metodologia será por meio da definição do tema, do planejamento e estruturação do blog, da pesquisa e produção de conteúdo, da revisão e edição, da publicação e da interação com os leitores.
Descrição da proposta de abertura da aula: Avaliação e Reflexão
Descrição detalhada de como será a aula: Discussão sobre os desafios, aprendizados e realizações durante o projeto; Avaliação individual e em grupo do desempenho e contribuição de cada aluno; Reflexão sobre como os conhecimentos adquiridos podem ser aplicados no futuro.
Descrição da(s) forma(s) de avaliação: Feedback dos alunos sobre seu desempenho e evolução ao longo do projeto.
Descrição do encerramento da aula: Reflexão sobre o aprendizado e as experiências adquiridas durante o projeto e a realização de uma celebração final, compartilhando os destaques e conquistas do blog.